ABC
Wij werken op De Elstar met het vijf gelijke dagen model. Dit betekent dat alle kinderen elke dag van 08.20-14.00 uur naar school gaan.
Iedere vrijdag voorafgaand aan een vakantie, zijn alle kinderen om 12.00 uur vrij.
De Activiteitencommissie organiseert schoolactiviteiten die niet tot het reguliere lesprogramma horen. De ouders die in deze commissie zitten organiseren de Koningsspelen, de tweejaarlijkse sportdag, de vieringen van het Sinterklaasfeest, Kerstmis, Carnaval en Pasen, de Kinderboekenweek en het schoolreisje. De Activiteitencommissie kan altijd hulp van ouders gebruiken. Wilt u lid worden of regelmatig een helpende hand bieden, meldt u zich dan aan bij Joy Sealtiel (voorzitter): ac.elstar@wonderwijs.nl.
De Kikkerkoning
De Kikkerkoning verzorgt de voor- en naschoolse opvang binnen de brede school onder de naam bso De Zee. Bso De Zee is gevestigd in de gemeenschappelijke hal in de brede school. Wilt u als ouder meer weten over De Kikkerkoning dan kunt u een kijkje nemen op de website www.kikkerkoning.nl.
Meer informatie en inschrijven kan via www.kikkerkoning.nl
De Toffe Peer
Aan het Forum in Elst vind je De Toffe Peer. Wij werken nauw samen met de participanten van Brede School de Zon. De vestiging is daarnaast op loopafstand van de scholen De Wegwijzer, De Zonnepoort en De Elstar. Voor kinderopvang, peuterwerk, voorschoolse- en naschoolse opvang ben je bij ons aan het tofste adres.
Meer informatie en inschrijven kan via De Toffe Peer – SKAR
Nannies
BSO in Elst gezocht? Achter de Grote Kerk in het centrum van Elst, tussen het groen van het omliggende parkje, ligt Nannies verscholen. In een voormalig schoolgebouw bezet de buitenschoolse opvang de bovenverdieping van het pand. De BSO heeft volop ruimte: er zijn vier grote groepsruimtes en in de ruime aula beneden kunnen ook nog allerlei activiteiten plaatsvinden. Bij de BSO in Elst willen we een warm thuis bieden aan kinderen. We vinden het belangrijk dat ze na een lange schooldag zelf keuze’s kunnen maken.
Meer informatie via Nannies na School
Rond de dag dat uw kind vier jaar wordt, mag hij of zij naar school. U krijgt circa 6 weken voor die datum een uitnodiging met het verzoek om contact op te nemen met de leerkracht waarbij uw kind is ingedeeld. Samen spreekt u dan zes dagdelen af waarop uw kind kan komen ‘wennen’.
Alle kinderen die na 31 mei en vóór 1 oktober vier jaar worden, komen vanaf de eerste schooldag na de zomervakantie naar school.
De kinderen mogen voor het 10-uurtje een tussendoortje en iets te drinken meenemen, en voor de middag mogen zij een lunchmaaltijd en iets te drinken meenemen. Wij stimuleren zoveel mogelijk melk of water, fruit en hartig beleg op de boterham. Het is niet de bedoeling dat kinderen snoep en frisdrank mee naar school nemen.
Het is handig om de bekers en broodtrommels van de naam van het kind te voorzien.
Het komt steeds vaker voor dat ouders op eigen initiatief externe hulp voor hun kinderen inschakelen. Hier mag iedere ouder natuurlijk zelf een keuze in maken, maar deze hulp mag niet onder schooltijd plaatsvinden. De vervanging van de ene onderwijsactiviteit voor een andere activiteit is niet mogelijk; school biedt het basisaanbod. In het geval van onderzoeken/externe hulp die vanuit school geïnitieerd zijn, is dit natuurlijk wel mogelijk. Je kunt hierbij denken aan (vergoede) dyslexietrajecten, begeleiding vanuit school maatschappelijk werk (SMW), etc.
E-bikes bij gezamenlijke fietsmomenten
Wij willen dat alle leerlingen veilig en prettig samen naar de gymzaal, het hoofdgebouw of een andere schoollocatie kunnen fietsen.
Soms fietsen we als groep naar de gymzaal, het hoofdgebouw of een andere schoollocatie. Bij deze gezamenlijke fietsmomenten mogen leerlingen op een gewone fiets of op een e-bike fietsen.
Onder een e-bike verstaan we ook een elektrische fatbike of elektrische skinnybike.
Veiligheid staat altijd voorop. Daarom gelden voor alle leerlingen dezelfde afspraken.
Onze afspraken
- De fiets is veilig en goed onderhouden. De remmen, banden, bel en verlichting werken goed.
- De fiets past bij de leerling en is geschikt om veilig in een groep te fietsen.
- Het stuur en andere onderdelen van de fiets mogen niet zo breed of groot zijn dat zij andere leerlingen hinderen op het fietspad of in de groep.
- Leerlingen zetten de elektrische ondersteuning vóór vertrek uit. Tijdens het gezamenlijke fietsmoment blijft deze uitgeschakeld.
- Leerlingen fietsen rustig, blijven bij de groep en houden voldoende afstand.
- Leerlingen halen niet in en volgen de aanwijzingen van de leerkracht of begeleider op.
- We houden ons aan de verkeersregels en houden rekening met andere weggebruikers.
Als veilig fietsen niet lukt
Een leerling kan op een e-bike deelnemen wanneer die daar veilig en verantwoordelijk mee kan fietsen.
Merken we dat een leerling niet veilig fietst, zich niet aan de afspraken houdt of dat de e-bike niet geschikt is om veilig in een groep te fietsen? Dan bespreekt de school dit met de leerling en met ouder(s)/verzorger(s). Samen maken we afspraken over wat nodig is om een volgend gezamenlijk fietsmoment veilig te laten verlopen.
Wanneer dat nodig is voor de veiligheid van de groep, kan de school besluiten dat een leerling bij een volgend gezamenlijk fietsmoment op een gewone fiets deelneemt. Als dit niet mogelijk is, zoeken we samen met ouder(s)/verzorger(s) naar een passende oplossing.
Op de Elstar werken we in heterogene groepen. Deze zogenaamde combinatiegroepen veranderen ieder schooljaar. Zo gaan de kinderen van groep 4 in een combinatiegroep 3/4 aan het eind van het schooljaar door naar leerjaar 5 in een combinatiegroep 5/6. Om dit opnieuw indelen zo goed mogelijk te doen is er beleid gemaakt op het verdelen van de kinderen. Het uitgangspunt bij de totstandkoming van dit beleid is dat er evenwichtige basisgroepen ontstaan, in getal én in zwaarte (verdeling zorgleerlingen)
Dit beleid ziet er als volgt uit:
Van iedere basisgroep wordt vóóraf een sociogram gemaakt. Dit sociogram geeft ons een indicatie met wie kinderen graag samenwerken in de unit.
Het aantal leerlingen wordt evenwichtig verdeeld.
Het aantal zorgleerlingen wordt evenwichtig verdeeld.
De conceptverdeling wordt ter goedkeuring aan de intern-begeleider en directeur voorgelegd.
De ouders van de leerlingen die naar een andere basisgroep gaan, krijgen hier een telefonische kennisgeving van.
Deze kennisgeving wordt via de nieuwsbrief vooraf aangekondigd.
Ouders kunnen met de directie in gesprek over deze verdeling.
Leerkrachten gaan hierover niet met hen in discussie. Wel kan het voorkomen dat een leerkracht bij een dergelijk gesprek met de directie en ouders gevraagd wordt om verduidelijking.
Het kan voorkomen dat midden in het schooljaar groepen opnieuw ingedeeld moeten worden. Aan het eind van ieder schooljaar wordt er in ieder geval gebruik gemaakt van bovenstaand beleid.
Goed onderwijs voor alle leerlingen én zorgplicht voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
Scholen hebben zorgplicht
Dat betekent dat scholen verantwoordelijk zijn om alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een passende plek te bieden. Het gaat daarbij om leerlingen die worden aangemeld en leerlingen die al op school zitten.
Binnen de school of op een andere school?
Ouders melden hun kind schriftelijk aan bij de school van hun voorkeur. Soms heeft de school meer informatie nodig om dit goed te beoordelen. Scholen kunnen daarvoor om extra informatie vragen bij de ouders. Van ouders wordt verwacht dat ze de informatie met school deelt, dit heet informatieplicht.
De school moet vervolgens actief onderzoek doen om te bekijken of ze een zo passend mogelijk aanbod kan bieden. De school onderzoekt of ze de leerling passend onderwijs kan bieden binnen de basisondersteuning of met de extra ondersteuning vanuit het samenwerkingsverband.
Passende onderwijsplek
De school maakt vervolgens de afweging of en hoe ze de ondersteuning kan bieden. Als de school van aanmelding geen passende onderwijsplek kan bieden, dan onderzoekt de school samen met ouders de mogelijkheden van een passende plek op een andere reguliere school, op een school voor speciaal basisonderwijs of op het speciaal onderwijs. Het is belangrijk dat er een goede balans wordt gevonden tussen de extra ondersteuning die de leerling nodig heeft, de wensen van ouders en de mogelijkheid van school.
Termijn
Na de schriftelijke aanmelding heeft de school 6 weken de tijd om een passende plek aan te bieden op de eigen school of op een andere school. Deze periode kan eenmaal met 4 weken worden verlengd. De tijd die nodig is om aanvullende informatie te verzamelen telt niet mee in deze termijn.
Meer informatie
Meer informatie over de mogelijkheden voor o.a. inzet van extra ondersteuning of de route naar een passende onderwijsplek vindt u op de website van het Samenwerkingsverband PassendWijs http://www.swv-passendwijs.nl
Download de klachtenregeling van stichting Wonderwijs
Een doublure in het primair onderwijs heeft in het algemeen geen positief effect op de (cognitieve) leerprestaties, ook niet op lange termijn. In principe gaan alle kinderen op de Elstar dan ook door naar de volgende groep. Indien er toch twijfel is of dit wel in het belang van het kind is, wordt er samen met de leerkracht, ouders en KC’er gekeken naar zowel de cognitieve als de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Het advies van de school is hierin leidend.
We volgen het verzuimprotocol dat in de regio is vastgelegd. In het verzuimprotocol is opgenomen wanneer de school in gesprek gaat met ouders bij verzuim en ziekte. Ook is er een richtlijn wanneer contact wordt opgenomen met de leerplichtambtenaar.
Ziekteverzuim wordt als zorgwekkend gezien wanneer een leerling 2 weken aaneengesloten ziek is of zich 4 keer (of meer) in een schooljaar ziekmeldt.
- De school voert gesprekken met de verzuimende leerling en ouders;
- De school-/jeugdarts van GGD wordt, zo nodig, door de school ingeschakeld om te bepalen of een leerling in staat is onderwijs te volgen. De school informeert leerplicht over deze verwijzing;
- Indien een leerling door de school-/jeugdarts in staat wordt geacht de school geheel of gedeeltelijk te bezoeken en als de leerling dat vervolgens niet doet, schakelt de school leerplicht in;
- Leerplicht onderneemt de nodige acties, die tot hervatting van het schoolbezoek moeten leiden.
Bij langdurig ziekteverzuim (meer dan 2 weken) stelt de school een huiswerk- en/of inhaalplan op en adviseert indien nodig over alternatieven.
De Elstar is een opleidingsschool. Wij willen Pabo-studenten (Pedagogische Academie Basisonderwijs) graag de kans geven om het vak van groepsleerkracht op onze school te leren. In overleg met de groepsleerkracht voert de stagiaire wekelijks een aantal stageopdrachten uit. Daarnaast kan de stagiaire behulpzaam zijn bij de dagelijkse praktijk. Ook proberen wij ieder jaar meerdere LIO-stagiaires op te leiden binnen onze school. LIO staat voor “leerkracht in opleiding”. Dit zijn studenten die in het laatste jaar van hun opleiding een langere periode aaneengesloten en zelfstandig een groep draaien. Uiteraard blijft de groepsleerkracht eindverantwoordelijk.
Naast stagiaires van de Pabo werken wij samen met SPW-stagiaires (Sociaal pedagogisch werk) van het ROC, studenten pedagogiek en studenten lichamelijke opvoeding van de Hogeschool Arnhem Nijmegen, en ALPO (Academische Lerarenopleiding Primair Onderwijs) en PWPO (Pedagogische Wetenschappen van Primair Onderwijs) van de Radboud Universiteit Nijmegen.
We volgen de voorschriften van de leerplichtwet bij het geven van verlof. Binnen de leerplichtwet mogen wij geen vakantieverlof verlenen buiten de schoolvakanties. De enige uitzondering is dat een werkgever verklaart dat dit de enige vakantie betreft die het gezin in dat jaar heeft of als vakantieverlof noodzakelijk is op grond van een medische of sociale indicatie betreffende één van de gezinsleden. Verder wordt er verlof verleend voor andere gewichtige omstandigheden. Enkele voorbeelden hiervan zijn:
- het voldoen aan wettelijke verplichtingen voor zover niet mogelijk buiten de lesuren;
- huwelijk van bloed- of aanverwanten;
- verhuizing (1 dag);
- ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten;
- bij viering van 25-, 40- en 50-jarig dienstverband van ouders of grootouders (1 dag)
- bij viering van 12,5-, 25-, 40-, 50- en 60-jarige huwelijksjubileum van ouders of grootouders (1 dag).
Een verlofaanvraag dient per mail gedaan te worden bij de directie van de school, Nicky Janssen-Spanbroek, via elstar@wonderwijs.nl
De belangrijkste verzekering waar u als ouders mee te maken krijgt als uw kind naar school gaat is de A.V.P., de aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Ook onze school heeft een dergelijke verzekering. Het is echter niet zo dat alle vormen van vernieling, letsel of beschadiging door de school gedekt wordt. Pas als duidelijke nalatigheid of schuld van de leerkrachten, ander personeel of meewerkende ouders aantoonbaar is, gaat de verzekering over tot het accepteren van een schadeclaim. In andere gevallen zal de A.V.P. van de ouders/verzorgers van het kind, dat de veroorzaker is van de ‘schade’, aangesproken moeten worden.
Het schoolbestuur kan alleen dan aansprakelijk worden gesteld, indien de ‘schade’ duidelijk veroorzaakt is door iemand die bij het onderwijs betrokken is. Het schoolbestuur heeft ook voor alle bij de school actief betrokken personen, te weten de leerlingen, de leerkrachten en meewerkende ouders een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt het ongevallenrisico voor de verzekerden gedurende het verblijf op school of op de daarbij behorende terreinen tijdens de officiële schooluren, evenals tijdens het gaan van huis naar school en omgekeerd, gedurende ten hoogste een uur vóór en een uur ná het verlaten van de school. Daarnaast geldt de dekking ook tijdens het verblijf op sportvelden, in gymnastieklokalen, zwembaden e.d., evenals tijdens schoolreisjes, schoolkamp en excursies in schoolverband.
Als uw kind de school niet kan bezoeken wegens ziekte of om een andere reden, dan verzoeken wij u dit via Parro te melden. Wanneer uw kind niet aanwezig is, maken wij ons zorgen, daarom het verzoek uw kind ’s morgens vóór 8.20 uur af te melden.